DIAGNOZA ADHD I ZABURZEŃ WSPÓŁWYSTĘPUJĄCYCH Z ZASTOSOWANIEM ZESTAWU KWESTIONARIUSZY CONNERS (8-15 kwietnia 2024)
CONNERS 3 to znakomite narzędzia pomocnicze służące do diagnozy ADHD i zaburzeń współwystępujących, takich jak zaburzenia zachowania i zaburzenia opozycyjno-buntownicze u dzieci i młodzieży w wieku 6-18 lat. Diagnoza obejmuje różne obszary funkcjonowania dziecka, umożliwiając analizę profilową i dostrzeżenie indywidualnej specyfiki problemów dziecka.
CONNERS 3 może służyć do badań przesiewowych, a także badań służących dopasowaniu programu terapii do potrzeb dziecka, śledzenia postępów terapii i modyfikowania jej w razie potrzeby. Mogą również być wykorzystywane do badań naukowych nad ADHD, CD i ODD, np. w projektach dotyczących ewaluacji nowych form terapii.
Na szkoleniu będzie możliwość zapoznania się z procedurą badania kwestionariuszami, ich właściwościami psychometrycznymi, zakresem zastosowań i możliwościami interpretacyjnymi. Znaczną część zajęć stanowić będą ćwiczenia z obliczania wyników oraz interpretacji wybranych konfiguracji.
Szczegółowy program szkolenia będzie obejmować następujące zagadnienia:
1. Podstawy teoretyczne Testu
- Specyfika zaburzenia ADHD
- Kryteria Diagnostyczne DSM
2. Zastosowanie Zestawu Conners 3
3. Konstrukcja narzędzia
- Historia
- Struktura testu
- Charakterystyka skal
- Specyfika procesu badania
4. Własności psychometryczne Conners 3
- Trafność
- Rzetelność
- Normy
5. Procedura badania
6. Obliczanie i interpretacja wyników
- Obliczenie wyników surowych i przeliczonych
- Korzystanie z norm i interpretacja psychometryczna wyniku
- Wykorzystanie wskaźników odnoszących się do kryteriów DSM (diagnoza różnicowa)
- Określanie prawdopodobieństwa występowania ADHD
- Diagnoza zaburzen towarzyszących i trudności w przystosowaniu
- Interpretacja psychologiczna uzyskanego wyniku
7. Ćwiczenia praktyczne
- Interpretacja różnych profili wyników
- Analiza studium przypadku
8. Omówienie pracy zaliczeniowej (dla uczestników ie będących psychologami)
Zapisz się na szkolenie!